Make your own free website on Tripod.com

ב"ה

לימודי ציור 1


פרק
נושא
פרטים
על המחבר
יותם יהונתן
1
הקדמה \ מבוא
? מהוא הציור
2
יסודות הציור
מושגים ,כלים,חומרים
3
טכניקות ציור והתבוננות
.תורת הצבע ,סקיצה ,רישום וציור
4
סגנונות ציור
סקירה היסטורית
5
מימוש עצמי: בחירת נושא ודרך הבעה האמן לוקח אחריות וזוכה בחרות על יצירתו
ניתן לשלב בין טקסט תמונה פיסול מוזיקה וצילום סגנונות ציור שונים לקבלת תוצאה ייחודית
6
הצפנה בתמונה
מסרים חבויים וגלויים
7
מתמטיקה ומחשב לעזרת הצייר
נוסחאות ותוכנות שימושיות
8
התמקדות והתמחות
דרך העמקה וצמצום
9
שילוב הצד הרוחני ביצירה
התבוננות והקשבה פנימה והחוצה,
10
ספרות מומלצת, בביוגרפיה ואתרים
שאלות ותשובות
קורות חיים 2009

נולד בדגניה ב' 1974 4 ספטמבר, י"ז באלול תשל"ד.... הוריו,תמי ויואל , כאשר היה בן שנתיים. עבר הוא ואמו לקבוצת כינרת שבעמק הירדן לצד סבו ,סבתו ובנותיהם עד גיל 13.

1987
בנתיים התרחבה המשפחה וסה"כ מנו 7 אחים ואחיות. כנער עבד במפעל אורטל בגימור יציקות מתכת. התחיל לעבוד במדגה הקיבוץ סה"כ 5 שנים. שם מגדלים אמנונים, קרפיונים, בורי וכסיף. סיים בגרות מלאה בציון טוב. מקצועותיו האהובים : חינוך גופני, ביולוגיה ,ספרות ואומנות. .בגיל 18 רץ את מרתון טבריה בזמן 3 וחצי שעות וסיים 2 טריאתלון ביחד עם אבא. שירת 3 שנים בפלס"ר 7 התמחה בהסוואה, נהיגה וניווט ברמת הגולן. אחרי הצבא עבד בניהול שטח מאגרי מדגה בצפון ובדרום אצל מרון עצמון. ריתוך צנרת פלסטיק אצל דרור ואיתמר מעמק יזרעאל שותף לבניה של קניון חיפה ורמת אביב.

1998
טייל כשנה ביוון ,הודו,נפאל,תאילנד ואוסטרליה: למד על הבודהיזם יוגה ומדיטציות בהודו . בארץ למד רייקי .
2009 קבלת דיפלומת תעודת גמר תואר הנדסאי תוכנה ומולטימדיה פרויקט גמר בנושא מסד נתונים ACCESS בית ספר להצלה. 1999 - 2001 לימודי הנדסאי תוכנה של המכללה האזורית כינרת ע"ש אלפרין בעמק הירדן . מקצוע (ציון) : אסמבלר(88),dos,ארכיטקטורה של המחשב, גרפיקה ממוחשבת, פוטושופ, )VisualBasic90),דירקטור(87),אלגברה ליניארית, אלגברה בוליאנית(96), סטטיסטיקה והסתברות, אנגלית(93), מבוא לתכנות, מערכות הפעלה, ארגון קבצים ובסיסי נתונים ,אקסס,java script , תקשורת ורשת NT(97) ,מבוא לאבטחת מידע(92),מבוא לאלקטרוניקה(95) ניתוח מערכות מידע, מערכות זמן אמת(88), מקרו פרוססורים(88), יישומים וחבילות(100) ,אינטרנט(100) , HTML(100), שפת C, מבנה נתונים, C++ מעבדת מחשבים.ישומי מחשב OFFICE ואת המסלול הנוסף מגמת צילום וידאו, בימוי ועריכה בוידאו ובמחשב(100). 2002 שנת השלמה למהנדס במכללת אפקה להנדסה. לימודי חדו"א 1 ,2 מיקרופרוססורים ORACEL,MATHLAB, גרפיקה הנדסית (81) AUTOCAD, חומרים וטכנולוגיות ייצור(94), מבוא לכלכלה ,חשבונאות ותמחיר(96) , פיסיקה מכניקה (94) חשמל ומגנטיות, ניתוח אותות,מעבדת אלקטרוניקה(83),התנהגות ארגונית (81), מבוא לכימיה(81) ניהול ואסרטיביות. מ 2003 3 שנים לימודי אומנות שנתיים רישום ציור ושנה נוספת סדנת אומן במכללת עמק הירדן בהנחיית נעם רבינוביץ.רכשתי ידע בעיצוב תכנון הציור טכניקות ציור באמצעים שונים ,פיתוח רעיון, התבוננות, פרספקטיבה וקומפוזיציה וכו. הצגתי בתערוכה בבית גבריאל בעמק הירדן ותערוכה בתל אביב בנחלת בנימין מצייר, מפסל בקרמיקה, עץ, ברזל וכותב הבעלים של האתר gallerya0.tripod.com באותה תקופה השתתף בפרויקט חונכות פר"ח בבית שאן ובשכונת התקווה .
התנדבתי בארגון הג'וינט בבית שאן.

סיים 3 שנות לימודי ציור אצל נעם רבינוביץ רישום,ציור למתקדמים וסדנת אומן שימוש בתכניקות שונות בצבעי מים ,אקריל ושמן במכללת עמק הירדן על הכינרת.
ב 2005 עזב את הקיבוץ ועברתי לתל אביב, הציג תערוכה ב"בלקוני",עבד במסעדת שלוותה באחזקה.
אחר כך חזר לעבוד עם הדגים בחוות ראם 30 ק"מ דרומית מבאר שבע עם ניר, מגדלים באס וברמונדי.
ב 2006 חזרתי לקיבוץ נווה אור והתמחתי בגידול אדמונית בחממות בקיבוץ שדה אליהו והנה סוף סוף התחתן עם בחירת ליבו רחל ב יח סיון התשס"ז .
תודה למורי, רבותיי ,מחברי הספרים , האתרים וידידי אשר נעזרתי בהם ללקט חומר זה.
קריאה פורייה.
פרטים אישיים
רשיון נהיגה משאית ,פרטי, טרקטור וטוסטוס A,B,C
דואר אלקטרוני y_yehonatan@hotmail.com
כתובת נוכחית בית שאן שדרות הארבעה בית 54 דירה 10 ת.ד.5440
טלפון 046586497 פלאפון 0508381301

בהצלחה ברוחניות ובגשמיות ב"ה
יותם יהונתן.

לפרק השני

פרק 1 הקדמה

? מהו ציור, מתי התפתח ולמה
שאלות אלו יתבהרו בקרוב.
קיום תקשורת בין בני אדם הצריך התפתחות שפה
לצד השפה המילולית ושפת הגוף התפתחו שפות הסמלים האותיות והתמונות.
עוד מתקופת הפליאוליתים שכני המערות 30,000 שנה לפני הספירה
העיניים כמו האוזניים ששומעות צלילים באורכי גל שונים רואות באורך גלים שונה
התמונה כיצירת אומנות כמו מנגינה
בראשית הייתה נקודה
רצף הנקודות יצר קו צורות וסמלים
מכאן כבר נסללה הדרך לסקיצה ורישום
יצירת אשליה של משטח מישור חלל ומרחב.
אמצעי הביטוי מגיר פחם
עברו לצבעים ומכחולים מקירות המערה וחרסים לוחות אבן ועץ לנייר ובד
עיפרון ועט דיו נוצה ועופרת
צבעי מים (אקוורל)
אקריל שמן
כל אלה ואחרים שימשו דרך לביטוי והבעה מהתבוננות האמן
העברת מסרים חיצונים פנמיים ותת מודעים אל הצופה והאמן עצמו
ככול שהתקשורת תהייה טובה יותר כך השפה תהייה ברורה יותר וקלה להבנה
כאן התפתחו טכניקות וסגנונות ציור ורישום שונים
ריאליסטי, סוראליסטי, אימפרסיוניסטי, מופשט ואחרים
ושפה של מושגים :פרספקטיבה, נקודת מגוז
פרופורציה, ומפוזיציה, קצב ותנועה
שימוש בצל ואור
יוצרים תחושות של תלת ממד
ועובדות על השכל והרגש.

תורת הצבעים
לכל צבע יש משמעות הוא מעורר בנו רגש מסוים יש לו תכונות ואורך שונה
לעומתו השימוש בעיפרון או בגוונים של צבע בודד עם שחור ולבן
מנטרלים את השפעת קשת הצבעים ומאפשרים התרכזות בטכניקה וירידה לעומק הגוונים ברישום
לעומת זאת השימוש בצבעים חמים כמו צהוב כתום אדום וצבעים קרים תכלת כחול וסגול
יוצר אפקט מקרב ומרחיק
מחמם ומקרר
אך ירוק למשל יכול להיות בטמפרטורת בינים
התייחסות לאפקט האטמוספירה מזג אוויר רוחות עננים גשם ים שמש
שימוש בצבעי היסוד צהוב אדום כחול שמהם ניתן להרכיב את שאר צבעי הקשת
והצבעים המשלימים המנוגדים:
צהוב וסגול שהוא ערבוב של כחול ואדום
הם הנותרים מצבעי היסוד
אדום וירוק כחול וכתום
ומה המשלים של חום או זהוב
שחור בולע את כל הצבעים ולבן פולט ומגביר אותם.
יכולת ההתמדה
בתחום מסוים יוצרת התמחות ומביאה את היצירה לדרגה גבוה.
ככל שחולף הזמן תלמד להכיר את עצמך טוב יותר דרך התמודדות עם בעיות מסוגים שונים .
תגיע להבנה מעמיקה שלך ושל סביבתך
ואחרים יבינו את מה שברצונך להביע.
העמקת הלימוד תפתח בפניך דלת לעולם רחב הכולל נושאים כמו:
טבע ,טבע דומם,נוף,גוף אדם, ,בעלי חיים ובעצם כל מה שקיים ומעבר לו.

לתוכן לפרק השלישי

פרק 2
יסודות הציור

:לפני תחילת הרישום יש להבין תחילה כמה מושגי יסוד:
פרספקטיבה
היא יצירת אשליה של מרחב תלת ממדי על משטח דו ממדי.
השטחת הנפח איזומטרית לפי 3 היטלים המידות היחס נשאר קבוע לדוגמה חיבור 3 קווים שבניהם בבסיס זווית של 145 מעלות תיתן תחושה של פינה.
פרספקטיבה מדעית,קווית,אופטית מבוססת על נקודת מבט אחת ונקודת מגוז אחת מפגש הפרטים באופק קווים מקבילים מתכנסים לכיוון נקודת המגוז בעומק התמונה כמו פסי הרכבת . או רחוב ארוך הקווים המאונכים להם בדרך כלל נשארים מקבילים העצמים המרוחקים . יתארו קטנים יותר וברמת פרוט נמוכה יותר מהקובים לעין הצופה .

>
פרספקטיבה אווירית ,אופטית צבעונית
מבוססת על העובדה שעצם מרוחק מעין הצופה נהיה מטושטש וגווניו קרירים יותר.
האופק בציורי נוף יראה כחלחל בגלל אפקט האטמוספירה.
פרופורציה שאיפה להגיעה למידות נכונות בפרופורציות מתאימות ישנה שיטה למדידה בעזרת עיפרון או סרגל המוחזק ביד ישרה למול האובייקט סימון אורכו עיי עצימת עין אחת והעברת המידה בצורה יחסית לדף.
יש הנוהגים לחלק את הדף למשבצות על מנת להגיע לרמת דיוק גבוה .
אברי גוף האדם בנויים בצורה מסוימת ומידותיהם קבועות יחסית אך יש להתייחס גם לשלד העצמות ,המפרקים ולשרירים כאשר היד מושטת לפנים היא נראית קצרה יותר.
אם אנו רוצים להבדיל בין גוונים של כהה ובהיר יש לצמצם את העניים .
קומפוזיציה
סידור האובייקטים בתמונה יש מעגלית ,משלשת,מרובעת וכו הן מקנות עניין ואוירה מסוימת לאופי הציור, חשוב לחיזוק האלמנט הרגשי
רישום קונסטרוקטיבי
מבוסס על קווי מתאר(קלטור) עדינים בצורות גיאומטריות פשוטות מהן מתחיל הרישום .

קצב ותנועה
תחילה יש להחזיק את העיפרון או המכחול בקלות לתנועות יש מקצב, כאשר הוא אחיד נוצרת הרמוניה.
ניתן גם לצייר בכתמים או נקודות המרווח בין הקווים ,עוביים ואורכם נותן תחושות שונות אך יש להתייחס לאובייקט לכיוון הסיבים ,למרקם טקסטורה, לגוון, אור צל, גודל צורה ומרחק מהצופה .
עקרון נוסף הוא לעולם אל תצייר מתוך חיפזון אם מרגישים שנגמרת הסבלנות מיד להפסיק ולצייר במקום אחר בדף או לנוח .
יש המעדיפים להתחיל את הציור מהרקע אל החזית יש בכך יתרון כאשר עולים עם האובייקט שבחזית על הרקע ולא הפוך שאז אין הדבר הגיוני, כמו כן חשוב לחבר את האובייקטים עם הרקע למקשה אחת לא להשאיר אובייקט באוויר ללא כל התייחסות לסביבה, כך גם חלק לבן בדף יבלוט בזרותו לציור.
תחילת הרישום בגוונים שהם לא בהירים ולא כהים סוג של אפור .
פעולה או התרחשות בציור נותנים הרגשה של תנועה.
כלי ציור :
פחם טבעי
עשוי מעץ שרוף ופחם סינתטי הציור בפחם הוא מאוד חפשי ניתן למריחה מתמקד בגוונים של שחור ולבן . יש גם מחק פחם מיוחד .
גרפיט סוג של עופרת מחולקת לרמות קושי BR>H+... H6> עיפרון קשה גווניו בהירים טוב לסקיצות לקבי מתאר שרוצים למחוק מאוחר יותר .
HB עיפרון ממוצע לא רך ולא קשה HB2.5 B... B6 B8
עפרונות רכים כהים יותר :הגרפיט עשוי כולו עופרת ולא מצופה עץ כמו העיפרון עפרונות צבעוניים חשוב שיהיו רכים ואיכותיים.
כך גם צבעי מים, שמן ואקריל הבאים בשפופרות
דיו ועטים
ישנם בצבעים שחור כחול אדום ובעוביים שונים V7 V4.5 PILOT ב ניתן להשחיז נוצה ולציר מכלי דיו.
גירים
גיר שמן ,פנדה עוזרים לצייר לתרגל את טכניקת הציור הכתמי , הם אינם חדים ומדויקים כמו העיפרון לכן מתאפשר בעבודה אתם חופש מסוים.
מכחולים
באים בגדלים שונים 1-32 מ"מ , 0.5 ,1 ,2, 4 אינצ' ויש להתאימם לגודל משטח העבודה.
כמו כן יש חשיבות לצורתם עגול,מחודד טוב לפרטים עדינים, מרובע שטוח, רחב מניפה טוב לכיסוי משטחים לרקע אלכסוני נוח לשני המקרים ועוד.
הם עשויים מעץ שבקצהו קבוצת שערות חשוב לנקות אותם בסוף העבודה במים לצבעי מים ואקריל או מדלל ,טרפנטין,טינר לצבעי שמן לא לגעת בשערות בידים זה משמן אותם ולא לערבב בין מכחולי השמן האקריל והמים.
לחפוף אותם במרכך מדי פעם לשמירה על השערות כדאי לקנות מכחולים איכותיים ציור גדול להתחיל במכחולים עבים כדי למנוע בלאי .
במכחולים הדקים משתמשים לצורך ירידה לפרטים.
ניר
הנייר נמדד בגרם. ככול שהוא יותר עבה כן שוקל יותר בלוק ציור מומלץ 125 גרם טוב לרישומים לצבעי מים עדיף 300 גרם כי הדף לכול "לסחוב" יותר צבע.
בריסטול 250 גרם טוב לגירים כהכנה לציור על בד יש קרטון ביצוע יש לצבוע אותו באקריל לבן תחילה.
בד
הבד הפופולרי הוא בד קנבס הוא מצופה בחומר מקשר ומוכן לעבודה אפשר לקנותו מהגליל ולהכין מסגרת בבית את המתיחה של הבד לאחר הרטבתו עושים מהמרכז לפינות בעזרת סיכות ניתן לקחת בד נקי או לוח עץ ולהכינו לצביעה בשכיבה של אקריל

לתוכן לפרק הרביעי

פרק 3

טכניקות ציור והתבוננות

לפני שמתחילים לצייר יש לקחת זמן להתבוננות מעמיקה , סוף מעשה במחשבה תחילה.
אם מצירים אובייקט מסוים יש לשים לב לפרטיו ממה הוא עשוי , למרקם לצורתו החיצונית ומה הוא משדר ,
איזה רגש הוא מעורר.יש לשים לב לצבעים שמהם הוא מורכב ולסביבה המקיפה אותו .
החיבור לסביבה לא פחות חשוב מהאובייקט עצמו.יש להתבונן לעומק להסתכל פנימה ולמצוא את הייחוד המיוחד
הסיבה .לעיטים שמצירים נוף יש לקחת בחשבון שהאור משתנה וזה משפיעה על כל התמונה :
בוקר צוהריים וערב של אותו מקום יראו שונים לחלוטין מבחינת הצבעים ואווירה.

ניתן לציר תחילה קווי היקף ,קלטור עדינים של האובייקט ,אח"כ למלוותם ולבסוף למחוק אותם או להשאירם כרצונך.
כמו כן ניתן לא לצירם בכלל אלה לבנות את הדמות מהסביבה כלומר דרך הרקע.
ישנה שיטת מדידה בעזרת עיפרון או סרגל המוחזק ביד ישרה מול האובייקט תוך עצימת עין אחת סימון המידה בעזרת האצבע
על העיפרון והעברת המידה או קנה המידה ביחס מתאים לדף.
כאשר רוצים להעתיק מתמונה או ציור אחר ניתן להיעזר בחלוקת הדף והתמונה למשבצות
ובכך להקל על המלאכה כאשר כל חלק בתמונת המקור יעבור למשבצת המתאימה לו בציור המועתק זו עבודה שחורה אבל אפשר ללימוד גם ממנה בשלב מסוים רצוי לעזוב את הציור המקורי ולהמשיך ע"פ שיקול דעתך.
מומלץ להשתמש גם בעזרים להתבוננות המאפשרים ראיה חדה וברורה יותר.זכוכית מגדלת משקפת
מיקרוסקופ וטלסקופ או תמונות מהם מגלים לנו עולמות חדשים ומפרים את הדמיון.

סקיצה

הסקיצה היא רישום ראשוני שמטרתו לבחון קומפוזיציה מתאימה , לתרגל את הצייר לקראת הרישום והציור הסופי . רצוי לעשות כמה שיותר סקיצות אפשר בעיפרון או עט אך אפשר גם במכחול
ככול שתעשה יותר סקיצות ניסיונך יגדל וכך גם ביטחונך בעצמך ובכלי הציור . הסקיצה נעשית במידת מה של חופשיות היא אינה מחיבת לדייקנות אלה מסתפקת ברמיזות לכן יש להימנע ממחיקות אורכה הוא כעשר דקות. לעומתה האטיוד יותר מדויק ונאמן למציאות ע"י עבודה שיטתית על הפרטים. שים לב לשימוש בקווי המתאר לא לעשותם נוקשים מידי הם אינם נמצאים שם במציאות הם רק עוזרים לתחום צורת לכן רצוי לעשותם בעיפרון קשה ,בהיר ואף לקוקו קו בלתי רצוף. הקו הישר כסרגל אינו קו טבעי הוא איננו קיים בטבע לכן יטפס כבלת אמין . לעומת קו המאויר ביד שאינו ישר לחלוטין.

רישום

הרישום הוא השלב הבא לאחר הסקיצות הראשוניות הוא מורכב יותר מכיל יותר פרטים שמקנים לו ממד של נפח אור וצל ומרחב .
הרישום יכול להתבצע בסגנונות שונים ובדרכים שונות אשר מרמזות על כיוון ואופי היצירה הסופית , כמובן שרישום טוב יכול לעמוד כיצירה בפני עצמה.
ניתן להעביר לצופה דרך הרישום את המרקם הרגש והסביבה של האובייקט. ניתן לרשום בצורה קוויות , כתמית או נקודתית להשגת אזורים בהירים משתמשים בעיפרון קשה כמו
H5
ואזורים כהים בעיפרון רך B6 למשל
ניתן לציר אחד על גבי השני כדי להעשיר את הגוון כמו כן יש חשיבות ללחץ שמפעילה היד על הדף ולכהות הגוון ,כי להבהיר אי אפשר , ללא מחק , אפשר להשתמש באצבע למריחת הגרפית על הדף נותן מראה טבעי וחלק.
, רצוי להתחיל מהרקע לחזית מומלץ להתחיל בגוונים האפורים ומשם לאזורים הבהירים יותר והכהים יותר.

לציר במקומות שונים על הדף כדי לא לאבד את הסבלנות ברישום עם עט ככול שהרישום צפוף יותר כך יתקבל אזור כהה יותר.
נסה להכניס מוטיבים משל עצמך ולא להיות רק נאמן לסגנון הריאליסטי.
הקסם של הרישום הוא בכך שהוא גורם לנו להשלים את הפרטים החסרים בעזרת דמיוננו וע"י
כך לנסות לפתור את התעלומה , ועוד הוא מגלה בפנינו את תהליך התהוות היצירה של האמן . כיום הרישום עומד כיצירה בפני עצמה.

ציור

ציור הוא יצירה העושה שימוש במשטח :נייר ,בד,עץ, בטון או כל חומר אחר וצבע :שמן, מים, אקריל וכו. השימוש הנפוץ הוא ציור בעזרת מכחולים אך ניתן להיעזר גם בשפכטל או ביד או כל דרך אחרת.
הציור יכול להתבסס על קווי מתאר שעל גבם מצירים אך הוא יכול להיערך בצורה חופשית לחלוטין וללא תכנון אלה בספונטניות וע"פ הרגש
הציור מספר סיפור בין אם ירצה הציר או לא הוא מביא אל פני השטח את פנימיותו.. לכן חווית הציור מצד אחד יש בה הנאה וסיפוק למראה הדבר החדש שנולד לעולם ומצד שני חשיפה עמוקה ופגיעות ,
כך שנלווים לתהליך היצירה תסכול וייאוש מן הצד האחר. הדרך להגיעה לשלמות יצירתית היא קשה,
ארוכה ומכילה מכשולים רבים. על האמן למצוא דרך לשלב בין גורמים רבים:
צבע, צורה, כוונה, הרמוניה וכ"ו. כאשר בעיני רוחו הוא רואה את השלמות אך המרחק להביאה אל הבד מצריך אימון לימוד והתמדה.
לא כדאי להתייחס יותר מידי בחומרה ליצירה וודאי לא לסגוד לה מותר ליהנות וללמוד ממנה אך תפקידה הוא לקשר ולא להפריד או לעמוד בין האדם לקונו.
כמובן שיש נושאים מורכבים לציור כמו: מים ,רוח ,אור אשר תחושה שלהם קשורה בכל פרט בציור אך הם אתגר בפני עצמו. כמו כן אש ,אבן קריסטל,נוצה או פני אדם לפעמים יותר קל לציר מתוך תמונה כך לפחות האובייקט או הזווית שממנה מצירים לא זזה אפשר ללמוד רבות מהתבוננות ביצירות של אמנים אחרים ולגלות כיצד פתרו רבותינו בעיות אלו- מעשה אבות סימן לבנים .

תורת הצבע


הצבע הוא אחד המרכיבים החשובים ביצירה. הוא מאפשר להזדהות עם היצירה הוא ממחיש אותה כי אנו רואים בצבעים.
בחיים ישנם צבעים קרים כמו כחול ,תכלת וסגול .ויש צבעים חמים כמו צהוב אדום חום .
ירוק נמצא באמצע. שחור הוא העדר צבע ולבן הוא כל הצבעים.

הצבעים החמים נותנים הרגשה של קרוב האובייקט,קופצים לחזית ואילו הקרים יוצרים הרגשה של ריחוק כך נראה האופק בד"כ בצבעים קרירים יותר.
ישנם שלושה צבעי יסוד : צהוב ,אדום וכחול מהם ניתן להרכיב את כל יתר הצבעים ע"י ערבוב . צבעים משלימים או מנוגדים הם צמד צבעים,
כאשר הם מופיעים ביחד הם מגבירים את האור ביצירה אך גם מוסיפים מתח. עם נסתכל על משטח צבע מסוים זמן מה ואח"כ נסתכל על משטח לבן נראה את צבעו המשלים
כתוצאה של המבנה של העין ודרך פעולתה כמו כן עם נערבב שני צבעי יסוד נקבל את המשלים של הצבע השלישי.
סגול וצהוב ,אדום וירוק. ,כחול וכתום. הדרך לגשר בניהם בצורה הרמונית היא דרך מעבר הדרגתי בגווני צבעי בנויים לפי הקשת.

אצל כל אדם מעוררים הצבעים רגשות שונים וישנם תכונות רבות לכול צבע והשפעתיו. לכל אחד יש צבעים החביבים עליו
השילוב של הצבע הצורה והקומפוזיציה הם שיוצרים את הרושם הכללי.
הרגש מצבע מסוים נובע בין היתר מאסוציאציה של מה שהצבע מזכיר בחיי היום יום. הטבע מספק שילובי צבעים בצורה מושלמת כחול השמים והמים ירוק הצמחייה וחום האדמה שלל צבעי הפרות הירקות ובעלי החיים.
לכול צבע עור יש צבע דומה של אדמה.
בזמן הציור וההתבוננות רצוי לנצל גם את שאר החושים השמיעה למשל כמו שלכל צבע יש אורך גל שנקלט בעין כך גם לכל צליל יש אורך גל מקצב ורגש.
אפשר לציר מוזיקה בצורה מופשטת או לצלילי מוסיקה או הטבע ולהכניס מהן לתמונה.
לצבע מסוים יש צליל מסוים או כלי נגינה ,כתב על כך קנדינסקי .
כך גם למגע יש חשיבות במיוחד כדי להבין את המרקם שממנו עשוי האובייקט .
כך אתה נהפך להיות ממש הציור עצמו .
לריח יש השפעה על האווירה שבה מצויר הציור. ויש ציורים שמגרים את בלוטת הטעם בכך שהם מתארים אוכל טעים בצורה מעוררת תאבון.

כאשר רוצים לצייר בצורה ריאליסטית חייבים לשים לב לשתי רמות .ברמת הפרט יש להתבונן וממש לשנן ולעבד במוח את הפרט המצויר ולנסות להעבירו כמו שהוא לדף .כאן חשוב לרכוש ניסיון ע"י אימון , חזרה של ציור הפרט המסוים ולנסות להבין את מבנהו המרקם וכו. כך העין עוברת מספר פעמים מהפרט לדף וחזרה ומצירים רק מה שרואים

. ברמה הכללית יש לחבר את הציור למקשה אחת לנסות ליצור רצף הגיוני בין החזית לרקע. מבחינת הצבעים יש למצה תוך ערבוב או דילול הצבעים את הגוון הקרוב לפרט המצויר
. יש המצירים שיכבה ראשונה כהה ועליה שכבות בהירות כך מתקבלת הצללה טבעית יותר.
כמוכן אם מצירים קודם את האובייקט שבחזית ואח"כ את הרקע תהיה בעיה למלוותו בין החלקים הקטנים (למשל עלים של עץ)באובייקט אשר דרכם נשקף הנוף או הרקע לכן עדיף להתחיל דווקא מהרקע לחזית.
לצבעים כמו אנשים יש תכונות שונות והם בנויים ממשפחות מבט על הקשת מראה איך אפשר לגשר בינהם בצורה הרמונית.

כך המחשב קורא צבעים לפי אדום ירוק כחול RGB שהם RED GREEN BLUE
RED FF0000
GREEN 00FF00
BLUE 0000FF
ככול שערכם מתקרב לאפס הם נהיים כהים יותר .
256 כל צבע נע מ 00 עד FF 16*16=256 גוונים
בתוכנת מחשב ניתן להגיע להרבה יותר גוונים בשיטת CMYK ראשי תיבות של גווני משנה. הצבעים ושמותיהם וערכיהם בהקסה להלן דוגמאות :
BLACK שחור איבורי 000000
ALICEBLUE F0F8FF לבן פלטיניום
ANTIQUEWHITE FAEBD7 צהוב אנטימוני
AQUA 00FFFF
AQUAMARINE 7FFFD4
CHOCOLATE D2691E סיאננה טבעית
DARKGREEN 006400
DARKTURQUISE 00CED1 תכלת פרוסית
BLUEVIOLET 8A2BE2

שימו לב לניגודיות של הצבעים המשלימים כאשר הם נמצאים אחד ליד השני
GREEN 008000 ירוק וירידיאן
BROWN A52A2A אליזרין אדום כהה
DARKVIOLET 9400D3 מזכיר סגול קובלט
GOLD FFD700 דומה לצהוב כדמיום

ניתן להשתמש בצבעים טבעים כלומר ע"י צילום ודגימה של האוביקט כך הצבע מקבל ערך מספרי וניתן לשימוש כצבע טהור לדוגמה צילמתי תמרים, פרחים ,צאלון וחמניה, הגדלתי את הזום דגמתי צבע בכלי הטפי וקיבלתי ערך RGB לאחר מכן הפכתי את המספר העשרוני ליצוג 16 כלומר הקסהדצימלי והנה הוא לפניכם

פרח סגול



לתוכן לפרק החמישי

פרק 4

סקירה היסטורית

מטרת הפרק היא להכיר את סגנונות העבר ,ללמוד מהם כיצד התפתח הציור ,איך יכול הדבר לתרום לנו על עצמנו ולדעת להעריך אומנות בכלל. הסיבות לציור שונות ,אך לאורך ההיסטוריה נמצאו עדויות לכך שהאדם צייר במקומות שונים בכדור משחר ההיסטוריה .
אולי הסיבה הייתה להעביר מסר לדורות הבאים המתאר את הישגי העבר או לנסות להנציח אירוע משמעותי.
הציורים הראשונים שנתגלו על קירות המערות בהם תוארו חיות אשר ניצודו ודמויות אדם לעיתים נדירות.
הצבעים השולטים בציורים אלו היו חום אדום צהוב ושחור הם מרמזים על הקשר של האדם לאדמה השמש והלילה .
הצבעים הופקו מחומרים טבעיים :פחם פיגמנטים של אדמה שומן ומוח עצם .
דרך הציור הייתה בעזרת מברשות עם זיפים גסים או מעשב.
נזכיר את מערת אולטימרה ובלסקו שבספרד וצרפת ציורים מלפני 12 אלף שנה

. גם באוסטרליה נמצאו ציורים עתיקים שמצירים באותה דרך האבריגנים שבה צירו אבותיהם.
בין ביתר ציורי חיות קנגורו ודג הברמונדי ,באוסטרליה ידעו כבר בעבר הרחוק איך לחולל את הקסם ולרגש לרתק ולקחת את הצופה לחוויה שתנתקו מהמציאות זאת עיי פולחן טקסי שבו שולבו הציור והנגינה יחדיו הציור על גוף האדם עם הסמלים ועל כל הנגינה כמו הדיג"רידו סוג של ריקוד המציג סיפור שעובר מדור לדור מספק חוויה מיסטית ממש כמו בסרט.
אם כן הציורים בעת העתיקה ייעודו בעיקר למטרות טקסיות מאגיות אולי הוא ברובו נטורליסטי אדם מופיע בצורה סמלית בקווים בודדים.
יכול להיות שכבר אז היה הצורך להנציח ולשמר תרבות זו או אחרת כפי שנראה בהמשך .
ציורים התמקדו גם במיתולוגיה , אלים סיפורים מתקופת המקרא והנצרות.

תקופת מצרים, מזרח הקדום
אומנות אפריקאית,ביוון העתיקה,ברומא העתיקה,הלנסטית , ביזנטית
אומנות הגותית, רנסנס, בארוק
פוסט-אימפרסיוניזם, אימפרסיוניזם,ניאו-קלסיציזם ורומנטיקה
דאדא,מופשט ,קוביזם ,אקספרסיוניזם,אומנות פוביזם
סוריאליזם,אקספרסיוניזם מופשט, פיגורטיבית, הפופ ארט, מינימליזם

לתוכן לפרק השישי

פרק 5
מימוש עצמי

המימוש העצמי הוא שיא שבו מיישם האמן את ידעתיו ומוציאם אל הפועל בעזרת ניסיונו וחזונו הוא מביא לעולם יצירה מקורית חדשה אשר מכילה מסר או דעה או משהו המאפיין את האמן משהו ייחודי ישנם דרכים שונות להגשים את היצירה : לציר דברים אהובים שמוצאים חן למשל זריחה ,שקיעה נוף הרים , ים וכו.
לשלבם ברעיון נוסף הקשור בעצמיותך :למשל מראה אדם או אנשים בפעולה כלשהי או בע"ח ,רגש כלשהו כאן יש קשר לצבעים שבוחרים ולקומפוזיציה וכן הלאה.
אחת הדרכים המהנות היא חיבור לתת מודע בדרך זו מסתמכים על אינטואיציה וחופש יצירתי הרעיון הוא לתת ליד , למכחול לטייל על בד ללא חשיבה כלל.
סביר מאוד שמה שיתקבל יזכיר משהו מהמציאות בחלקו, אפשר לפתח זאת עיי גוונים לנסות לשמור על הרמוניה לכן בשלב מסוים חייבים להפעיל שוב את המוח להשלמת התמונה כי אחרת יתקבל כאוס בלתי ברור.
הניסיון שנצבר מההתנסויות בציור ריאליסטי עוזר לסיימו במתכונת חדשה כך שאפשר לפרוץ את גבולות הדמיון ולדבר בשפה שהכל מכירים .

מאוד עוזר לשמוע מוזיקה מרגיע תוך כדי היצירה לדאוג שלא יפריעו ולא לשתות אלכוהול או לעשן זה אולי נותן הרגשה טובה אבל לו ממש עוזר ליצירה.
כדי לבצע את המשימה בזריזות לא בחיפזון ולא למרוח אותה כמו שמזדרזים למצוות .
כאשר מצירים בצבעי שמן להשתדל להכין הכל מראש : צבעים מכחולים מדלל שמן לוח וכו .
צובעים שיכבה ראשונה היא רטובה לזמן רב לפעמים שבועה עד שהיא יבשה זהו יתרון שכן ניתן למזג גוונים בצורה הרמונית על הבד אך יש להכיר היטב את תכונות החיבור בין 2 צבעים שונים.
יש להיזהר לא למרוח בטעות צבע לשים שלט : זהירות צבע טרי כי יש נטייה לאנשים להעביר את אצבעותיהם על הבד.
משך הזמן לא קבועה ולעיטים נמשך כמה ימים במהלך הזמן יורדת ההתלהבות או שמרגישים שהתהליך מוצע אך את ההחלטה מתי התמונה הושלמה האמן מחליט בעצמו.
זכור אם קשה זה אומר שאנו בדרך הנכונה אפשר לעשות הפסקה להתאוורר,לטייל בטבע לעבוד בגינה, לאסוף כוחות לעשות מדיטציה, יוגה, ריצה, אופנים, שחיה או מה שבא לנוח לישון לאכול ולהמשיך ,זכור גוף בריא בנפש בריאה הקול קשור הכל אחד.
גם כאשר רוצים לטפס על פסגת הר גבוה נראה הדבר כבלתי אפשרי אם מסתכלים על כל ההר העצום, אך אם מסתכלים רק על המטר הקרוב ומצליחים לעבור אותו השגנו מטרה קטנה והצלחה זו מחזקת ומקדמת לקראת כיבוש הפסגה כולה. גם מסע של אלף מיל מתחיל בצעד אחד.
ובכן לסיכום בשלב הראשון מתגבש הרעיון בשלב השני הוא מעובד ומיושם על הניר ובשלב השלישי

מצוייר על הבד חשוב לסיים את המלאכה אז אפשר להתפנות ליצירה הבאה מה לעשות ביצירה לתת למכור להשאיר זה נתון להחלטת האמן.
עם הזמן מתגלה סגנונו האישי של האמן המייחד את יצירתו ,הדבר בא לידי ביטוי במגוון דרכים : הצבעים השולטים הנושאים שאותם בחר לציר הדרך שבה הוא מציר פרט מסוים שחוזר על עצמו וכו.
הדף יקבל כל מה שיצויר על עליו אך האם יצליח האמן להעביר את תחושותיו דרך הבד לצופה כך שיתפרש נכונה זו אחת מאמות המידה להצלחת הציור ניתן לשלב בין טקסט תמונה פיסול מוזיקה וצילום סגנונות ציור שונים לקבלת תוצאה ייחודית.
אפשר גם לצייר בזוג או צוות כך שכל אחד תורם את חלקו תוך התחשבות באחר וכבוד הדדי.

בביוגרפיה ואתרים

ציור ורישום מאת ב.מ.יכטהימר
סיפורו של הציור מאת ונדי בקט
תולדות הציור המודרני
לקסיקון לאומנות

אתרים


גלריה וירטואלית של צייר ישראלי מיכאל חונדיאשוילי. בגלריה: ציורי שמן, ציורי פורטרט, יודאיקה, ציורי נוף וטבע, ציורים של אנשים מפורסמים מהארץ ומחו"ל, ציורי פנים ועוד
www.michael-arts.com
מדריך לאומנות
artist
מוזיאון ת"א
מוזיאון ישראל בירושלים
מכללת עמק הירדן
ultrafractal
japangeo.org.il